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Dos niños de Cártama premiados por plasmar en un dibujo el uso inteligente del agua
Sus dibujos han resultado elegidos entre más de 36.500 presentados al concurso internacional que anualmente organiza aqualia
Ambos alumnos de Primaria han recibido hoy su premio de manos del Alcalde

Ángel Fernández Jiménez, alumno del colegio La Campiña, y Laura Nadal Pavlik, del colegio Pablo Neruda, han resultado finalistas en la undécima edición del Concurso Internacional de Dibujo Infantil que convoca cada año la empresa concesionaria del Servicio de Aguas, aqualia, con motivo del Día Mundial del Agua.
En el certamen, organizado por aqualia bajo el lema “El futuro del agua pinta bien porque lo pintas tú”, han participado los escolares de 3º y 4º de Primaria, procedentes de colegios de 1.000 municipios, en España y Portugal. De estos, 284 han sido de Cártama, un 12% más que el año pasado, lo que demuestra la gran implicación que han ido desarrollando los centros escolares de la localidad en cada edición.
El alcalde de Cártama, Jorge Gallardo, acompañado del jefe de servicio de aqualia en la localidad, Israel Sánchez, ha entregado su premio a los finalistas. Como premio a su esfuerzo y creatividad, cada uno ha recibido un juego Ecosistema, con el que podrán analizar la calidad del agua, sembrar plantas, experimentar con el ciclo natural del agua, generar lluvia y mucho más.
“Nos gustaría que un año más, el concurso de dibujo sirviera para hacer llegar estos mensajes a los más jóvenes, que son el futuro”, ha explicado Israel Sánchez. “De esta manera, no sólo conocerán mejor el agua y su ciclo integral, sino también aprenderán a valorar más el trabajo que supone llevarla a los hogares con totales garantías, con calidad y cantidad, y además utilizando tecnologías que les hacen la vida más fácil y ayudan a consumirla de forma más responsable”.
Por su parte, el alcalde ha agradecido “el esfuerzo de los niños y profesores de Cártama, que han demostrado una gran implicación, cosa que anima a la empresa seguir desarrollando iniciativas como ésta que permitan inculcar desde la base la gran responsabilidad que tenemos con una gestión y un uso responsable de nuestros recursos naturales limitados”.